La duración de una evaluación en neurodivergencias aunque puede variar de una persona a otra, suele ser un proceso más largo y profundo de lo que la gente imagina. En Neuro Divergentes lo tenemos claro, cada persona es una historia distinta y requiere tiempos distintos, pero hay unos mínimos que siempre van a estar. A partir de estos, dependerá de cada persona y sus necesidades.
La clave está en adaptar el proceso a la complejidad de cada caso y no alargarlo innecesariamente.
Cuánto dura una evaluación neuropsicológica para detectar neurodivergencias
En Neuro Divergentes hacemos evaluaciones muy estructuradas organizadas por fases. No hay un número fijo de sesiones ya que depende mucho de cada persona. Las distintas fases incluyen entrevistas personales, pase de pruebas de inteligencia, valoración de funciones ejecutivas, estado emocional y de personalidad, valoración del ámbito social y uno o más bloques de pruebas específicas en función de la hipótesis diagnostica. Finalizamos con la sesión de devolución de informe con resultados y nuestra sesión de psicoeducación.
El proceso completo suele llevar entre 4 y 8 horas con la persona, aparte del trabajo del profesional dedicado al análisis de resultados y elaboración de informe.
Duración de cada etapa de la evaluación
Entrevista clínica inicial: 60 minutos. En esta sesión vamos a explorar tu historia de vida y tu situación actual. Esta entrevista nos permitirá identificar tus necesidades y orientar el proceso adaptado a tu historia.
- Aplicación de pruebas psicométricas y neuropsicológicas: entre 3 y 5 horas. Aquí evaluaremos la inteligencia, las funciones ejecutivas, la personalidad y el estado emocional, el autoconcepto, las habilidades sociales y la parte específica en función de la hipótesis planteada (por ejemplo, puede que tengamos que explorar Autismo, Altas Capacidades, TDAH, etc). En perfiles de doble excepcionalidad esta fase tiende a requerir más tiempo, porque es necesario explorar varias áreas.
- Integración de resultados y elaboración del informe: entre 4 y 6 horas de trabajo profesional. Es el trabajo que hará el o la profesional que te atienda, corrigiendo pruebas y analizando resultados para poder llegar a un diagnóstico o conclusión y encontrar las mejores recomendaciones para poder ayudarte.
- Sesión de devolución y plan de acción: 60 minutos. Esta sesión la dedicaremos a explicarte los resultados de cada prueba, el diagnóstico (si lo hay) y las recomendaciones de trabajo. Esta sesión supone un punto de partida en la vida de la persona evaluada, ya que da respuesta a inquietudes y necesidades que muchas veces llevan arrastrándose desde años. Supone la mayoría de veces un gran alivio.
- Sesión de psicoeducación: 60 minutos. Sin duda, una de las sesiones más importantes, la que nos va a ayudar a entender qué pasa, qué significa el diagnóstico, qué rasgos son propios de este perfil, etc. Es una sesión para integrar los resultados, comprenderte y aceptarte, saber qué recursos existen, cómo comunicarlo a la familia, si es lo que decides, qué papel juega el entorno, etc.
Factores que pueden hacer que la evaluación sea más larga o más corta
La duración final no es fija. Hay variables que pueden extender o acortar el proceso.
1. Complejidad del perfil clínico
Cuando hay sospecha de doble excepcionalidad, ansiedad coexistente, estado de ánimo decaído o cualquier otro rasgo que se encuentre fuera de rango normativo, puede ser necesario profundizar más. He visto adultos que han camuflado rasgos autistas o de TDAH durante gran parte de su vida; en estos casos hay que hilar más fino.
2. Fatiga cognitiva o sensorial
Hay personas que necesitas sesiones más breves porque se fatigan pronto o se sobrecargan y hay que parar para descansar y que el rendimiento sea mejor. Este es uno de los factores que puede hacer que la evaluación se alargue más.
3. Doble excepcionalidad
Cuando tenemos posibles doble excepcionalidad o sospechamos de más de un trastorno debemos pasar más bloques específicos que requieren tiempo (por ejemplo si queremos explorar autismo pero también TDAH).
4. Presencia de comorbilidades
Ansiedad, depresión o posibles trastornos de personalidad pueden interferir en el proceso de evaluación y en algunas ocasiones requiere el pase de pruebas adicionales.
Cada caso es único y personal, intervienen muchos factores, por ello te hemos dado una aproximación de los mismos y de lo que puede o no influir. Si tienes dudas sobre la evaluación no dudes en ponerte en contacto con nosotros, te aconsejaremos y resolveremos todas tus dudas.
